關(guān)系

建設(shè)方：天津空港物流加工區(qū)建設(shè)辦公室

使用方：天津一中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)

方案設(shè)計(jì)方：日本設(shè)計(jì)（NIHON SEKKEI）

方案深化及施工圖設(shè)計(jì)方：天友建筑設(shè)計(jì)有限公司

目標(biāo)：天津空港九年一貫制學(xué)校

鏡頭一：2009年7月11日星期六中午11點(diǎn)半，前臺(tái)值班阿姨剛撂下電話，"阿姨，還能定工作餐嗎？一忙忘時(shí)間了……"小白略帶歉意地問(wèn)。"哦，沒(méi)事兒，我再打個(gè)電話過(guò)去，你們可真忙啊，也得照顧好身體。"阿姨關(guān)切地說(shuō)。"謝謝阿姨，不累，工作要緊。"轉(zhuǎn)身離開(kāi)，小白又投入了緊張的工作狀態(tài)中。

鏡頭二：2009年8月7日星期五下午5點(diǎn)半，窗外已經(jīng)下起了雨，辦公室里的工作氛圍卻沒(méi)有因?yàn)橄掳鄷r(shí)間的來(lái)臨而有絲毫的改變，叮鈴鈴……我辦公室的電話響了：小馬，我們現(xiàn)在要制作個(gè)PPT 文件，需要給業(yè)主及審批部門做擴(kuò)初成果的設(shè)計(jì)匯報(bào)了，商工遇到些問(wèn)題，想請(qǐng)你幫幫忙。撂下沈工的電話，我就下了樓。"怎么樣制作模板？""添加整頁(yè)的動(dòng)畫效果怎么能實(shí)現(xiàn)？""我還想實(shí)現(xiàn)鏈接該怎么操作呢？"……"謝謝小馬，耽誤你時(shí)間了。"商工歉意地說(shuō)。轉(zhuǎn)身看了時(shí)鐘，已經(jīng)快七點(diǎn)了，寒暄了幾句我就回去收拾東西準(zhǔn)備回家了，享受快樂(lè)的周末，看一眼商工，已經(jīng)伏案工作了，暗想：商工的周末又得在辦公室度過(guò)了。

鏡頭三：2009年9月4日星期五上午9點(diǎn)半，十三樓會(huì)議室里已將投影儀、工作臺(tái)、水壺準(zhǔn)備妥當(dāng)，正等待著客人的到來(lái)--日本設(shè)計(jì)。伴隨著王工的指引，日本設(shè)計(jì)一行五人入座，會(huì)議室里開(kāi)始了夾雜著日語(yǔ)、中文和英語(yǔ)的說(shuō)話聲……下午一點(diǎn)，肯德基宅急送停在了寫字樓下，上樓一看，齊刷刷十幾個(gè)人邊吃還邊討論著項(xiàng)目的細(xì)節(jié)問(wèn)題……傍晚6點(diǎn)半，天下起了小雨，王工的辦公室電腦還沒(méi)有關(guān)……

以上這樣的鏡頭還有很多，這也僅僅是我，作為一個(gè)"旁觀者"看到的，這背后呢？我想每個(gè)人有自己的付出和收獲……

由于各自國(guó)情背景和生活理念的不同，項(xiàng)目組成員在與日本設(shè)計(jì)的合作過(guò)程中，也發(fā)生了一些摩擦和對(duì)各自設(shè)計(jì)理念的堅(jiān)持。例如，對(duì)于項(xiàng)目靈魂閃光之處半地下體育館的設(shè)計(jì)，如若采用該方案理念會(huì)使項(xiàng)目成本有所增加，業(yè)主、管理公司和我方一直持有相同的意見(jiàn)，但是，在日方對(duì)優(yōu)秀作品負(fù)責(zé)的態(tài)度的堅(jiān)持下，他們與業(yè)主充分溝通，最終說(shuō)服業(yè)主采用了這種建議，而我方也積極配合日方實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)理念，使得工程能夠順利進(jìn)行下去。又如，對(duì)于教室房間布置為全開(kāi)敞式，引用日本開(kāi)放式教學(xué)的理念，日本設(shè)計(jì)一直堅(jiān)持自身的理念，但是這與中國(guó)的教育模式有很大的出入，設(shè)計(jì)組更是耐心地給日方解釋我們實(shí)際的設(shè)計(jì)規(guī)定和準(zhǔn)則，最終日方尊重了我方的意見(jiàn)。再如，對(duì)于教室房間頂部空間采用密肋結(jié)構(gòu)形式，達(dá)到均衡的序列感，區(qū)別于以往主次梁形式的頂部，我們與日方反復(fù)溝通達(dá)成共識(shí)，最終業(yè)主也欣然接受了這種設(shè)計(jì)方式。

當(dāng)然，這些爭(zhēng)議的存在是不可避免的，設(shè)計(jì)理念并沒(méi)有國(guó)界的差異，是完全可以拿出來(lái)與人探討的，而且，在這樣的探討過(guò)程中，項(xiàng)目組成員也都學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)。

轉(zhuǎn)眼間，與日本設(shè)計(jì)合作的空港學(xué)校項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了施工圖階段，作為我個(gè)人，體會(huì)不到項(xiàng)目組人員為此所付出的艱辛和努力。但可以想象，面對(duì)日本兩大設(shè)計(jì)公司之一的日本設(shè)計(jì)，站在如此微妙的合作方的立場(chǎng)，語(yǔ)言溝通上的障礙、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的不一致、做事風(fēng)格的不了解……我們一一克服，走到今天，換來(lái)了主設(shè)方連連不絕的稱贊，我們驕傲，我們自豪，更實(shí)現(xiàn)了我們自身的升華。

相信經(jīng)過(guò)這次合作的歷練，項(xiàng)目組的每一位成員都收獲到了很多東西，不僅要學(xué)習(xí)日本設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨伦黠L(fēng)，更接觸到了很多新的理念，積累了與境外公司合作的經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)，該項(xiàng)目得到了業(yè)主方、使用方、合作方和天友公司的一致認(rèn)可！這也證明，一個(gè)項(xiàng)目的完成，需要團(tuán)隊(duì)的力量，而我們，是最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)！